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圖說:教師李芷蕎指導學生製作「三好扇」,鼓勵學生「說好話、畫好扇」。 圖/聯興國小提供
圖說:學生設計製作「三好揚扇」。 圖/聯興國小提供
圖說:學生用雷射雕刻製成的「三好鑰匙圈」。 圖/聯興國小提供
圖說:學生透過電腦設計雷射雕刻自己的座右銘。 圖/聯興國小提供
圖說:聯興國小校長柯文吉(後排右3)頒獎表揚「三好品格之星」。 圖/聯興國小提供
圖說:聯興國小讀報教育,由教師解說「新聞六何」,再請學生找出「三好新聞」裡的六何要素。 圖/聯興國小提供
圖說:佛光山福山寺「雲水書坊–行動圖書館」進校,提供學生好書共讀。 圖/聯興國小提供
圖說:佛光山福山寺「雲水書坊–行動圖書館」義工教導學生唱〈三好歌〉。 圖/聯興國小提供〔三好校園〕寫扇揚善助弱勢 培養童真善知識
2025-11-17
「三好在心,善念成光!」彰化市聯興國小連續六年獲選「三好校園實踐學校」,學校透過「寫扇揚善」義賣扇子助弱勢、社區服務、環境巡禮、清淨家園、淨山健行等各種實際行動,讓學生體會「布施的人有福,行善的人快樂」。
校長柯文吉表示,學校位於彰化縣過去最大的眷村「影劇一村」內,建校緣由是先總統夫人蔣宋美齡為了照顧陣亡國軍將士遺族,於1956年號召全國工商團體興建眷村,安頓軍眷,1959年成立三民國小影劇分校,供眷村子弟就學。
學校創立之初,只有兩間教室,1964年獨立為聯興國小時,學校只有四間教室,校地也只有五百多坪,是當時彰化縣最迷你的小學。隨著物換星移,「影劇一村」已於20年前拆除,然而聯興國小仍肩負地方基層教育使命。
柯文吉指出,學校近年來積極推動閱讀教育,除了榮獲教育部112年度閱讀磐石獎外,也開辦熱舞、陶笛、射箭、小提琴、烏克麗麗、鼓藝、書法、美術、圍棋、直排輪、排球、桌球、跆拳道、茶道、魔術等社團,提供學生多元學習管道。
翰墨童心 三好扇暖人心
校長柯文吉潛修佛法多年,本身有極高的書法造詣。聯興國小書畫教育也享譽盛名,不僅培育學生美學素養,也養成高雅品性。學校有一門三好教育特色課程「寫扇揚善」,由美術老師李芷蕎指導,利用扇子寫好話,學生們不僅練習書法、「說好話」也「畫好扇」。
李芷蕎表示,學生們製成「三好扇」可以義賣,使善的循環永續流動。學校為了幫助清寒植物人家庭,由校長柯文吉帶領「寫扇揚善」團隊參加創世基金會園遊會,擺攤義賣「三好扇」,一起為清寒植物人家庭帶來溫暖和幫助;而學校弦樂團也一起到場演奏做善事,身體力行三好。
為了從小推動美學教育,學校與台灣花店協會合作,讓國小一年級的孩子實際接觸國產花卉,從看花、嗅花、賞花到插花,孩童們聚精會神學習,課程結束後,帶著自己細心完成的花籃回家送給親愛的家人,讓孩子學會「表達愛」的重要,也增進家庭情感。
今年母親節、祖父母節,學生前往社區舉辦孝道教育及敬老活動,為社區長輩演奏陶笛、小提琴、奉茶、按摩、捶背,以實際行動落實三好。教師節晨光時間,學生更透過電腦教室GoogleMeet線上會議系統,以麥克風向老師傳達謝意。
雲水書坊 傳遞書香善念
此外,孩子們也前往保育院、養護中心關懷弱勢,提升孩子們的仁愛之心;更在電腦課中用雷射雕刻製成「三好鑰匙圈」、在校刊上分享心得,讓「三好」成為生命中的養分。資訊組長洪詩玲表示,將三好品格教育融入電腦課程,透過雷雕好話,既能培養學生資訊能力,又可將三好理念傳播給更多人。
教師王明炫分享,學校推行三好運動後,孩子們的學習投入度明顯提高,班級氣氛也因更多的鼓勵與善意而變得更和諧;在三好運動會中,孩子們學會尊重規則、合作與不放棄的團隊精神。學生呂維仁說,三好讓自己感受到助人、服務與付出的價值與樂趣,同學們之間主動說好話、互相幫忙,對於穩定情緒與提升自信很有幫助。
佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」則定期入校,提供學生們好書共讀。「海鷗叔叔」許坤鏘自2012年開始駕駛雲水書車,巡迴於彰化縣北區66所學校,致力傳播「三好」精神,他經常準備貼心小禮物送給學生,鼓勵學生們多多閱讀;有些孩子上了國中之後,還會寄感謝卡給他,感謝他用行動示範三好。
家長會長承碧霜表示,學校實施「三好教育」已從校園延伸到家庭生活,成為一股幫助孩子向上提升成長的力量。家長蕭玉蓮表示,孩子回家後更有禮貌、更願意分享日常,也會主動幫忙家務,以行動表達對家人的感恩,令人欣喜。
「善的力量很溫柔,會一直陪伴孩子長大。」校長柯文吉表示,「善不是口號,而是看見需求、伸出雙手的勇氣。」學校能做的,是讓孩子在善念中成長、在善行中累積自信,從中體會尊重、感恩與愛,使善意成為孩子們最自然的語言,成為他們一生受用的養分。
校長柯文吉表示,學校位於彰化縣過去最大的眷村「影劇一村」內,建校緣由是先總統夫人蔣宋美齡為了照顧陣亡國軍將士遺族,於1956年號召全國工商團體興建眷村,安頓軍眷,1959年成立三民國小影劇分校,供眷村子弟就學。
學校創立之初,只有兩間教室,1964年獨立為聯興國小時,學校只有四間教室,校地也只有五百多坪,是當時彰化縣最迷你的小學。隨著物換星移,「影劇一村」已於20年前拆除,然而聯興國小仍肩負地方基層教育使命。
柯文吉指出,學校近年來積極推動閱讀教育,除了榮獲教育部112年度閱讀磐石獎外,也開辦熱舞、陶笛、射箭、小提琴、烏克麗麗、鼓藝、書法、美術、圍棋、直排輪、排球、桌球、跆拳道、茶道、魔術等社團,提供學生多元學習管道。
翰墨童心 三好扇暖人心
校長柯文吉潛修佛法多年,本身有極高的書法造詣。聯興國小書畫教育也享譽盛名,不僅培育學生美學素養,也養成高雅品性。學校有一門三好教育特色課程「寫扇揚善」,由美術老師李芷蕎指導,利用扇子寫好話,學生們不僅練習書法、「說好話」也「畫好扇」。
李芷蕎表示,學生們製成「三好扇」可以義賣,使善的循環永續流動。學校為了幫助清寒植物人家庭,由校長柯文吉帶領「寫扇揚善」團隊參加創世基金會園遊會,擺攤義賣「三好扇」,一起為清寒植物人家庭帶來溫暖和幫助;而學校弦樂團也一起到場演奏做善事,身體力行三好。
為了從小推動美學教育,學校與台灣花店協會合作,讓國小一年級的孩子實際接觸國產花卉,從看花、嗅花、賞花到插花,孩童們聚精會神學習,課程結束後,帶著自己細心完成的花籃回家送給親愛的家人,讓孩子學會「表達愛」的重要,也增進家庭情感。
今年母親節、祖父母節,學生前往社區舉辦孝道教育及敬老活動,為社區長輩演奏陶笛、小提琴、奉茶、按摩、捶背,以實際行動落實三好。教師節晨光時間,學生更透過電腦教室GoogleMeet線上會議系統,以麥克風向老師傳達謝意。
雲水書坊 傳遞書香善念
此外,孩子們也前往保育院、養護中心關懷弱勢,提升孩子們的仁愛之心;更在電腦課中用雷射雕刻製成「三好鑰匙圈」、在校刊上分享心得,讓「三好」成為生命中的養分。資訊組長洪詩玲表示,將三好品格教育融入電腦課程,透過雷雕好話,既能培養學生資訊能力,又可將三好理念傳播給更多人。
教師王明炫分享,學校推行三好運動後,孩子們的學習投入度明顯提高,班級氣氛也因更多的鼓勵與善意而變得更和諧;在三好運動會中,孩子們學會尊重規則、合作與不放棄的團隊精神。學生呂維仁說,三好讓自己感受到助人、服務與付出的價值與樂趣,同學們之間主動說好話、互相幫忙,對於穩定情緒與提升自信很有幫助。
佛光山福山寺「雲水書坊-行動圖書館」則定期入校,提供學生們好書共讀。「海鷗叔叔」許坤鏘自2012年開始駕駛雲水書車,巡迴於彰化縣北區66所學校,致力傳播「三好」精神,他經常準備貼心小禮物送給學生,鼓勵學生們多多閱讀;有些孩子上了國中之後,還會寄感謝卡給他,感謝他用行動示範三好。
家長會長承碧霜表示,學校實施「三好教育」已從校園延伸到家庭生活,成為一股幫助孩子向上提升成長的力量。家長蕭玉蓮表示,孩子回家後更有禮貌、更願意分享日常,也會主動幫忙家務,以行動表達對家人的感恩,令人欣喜。
「善的力量很溫柔,會一直陪伴孩子長大。」校長柯文吉表示,「善不是口號,而是看見需求、伸出雙手的勇氣。」學校能做的,是讓孩子在善念中成長、在善行中累積自信,從中體會尊重、感恩與愛,使善意成為孩子們最自然的語言,成為他們一生受用的養分。
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